中国信息技术教育杂志部级期刊

中国信息技术教育 2017年第02期杂志 文档列表

中国信息技术教育杂志对话

中小学创客教育与学生学习力的构建第4-11页

关键词: 教育科学；  中小学校园；  学习；  学生；  南京师范大学；  信息技术；  学科教学；  技术学科；  

中国信息技术教育杂志专栏

统整项目课程的评价第12-12页

关键词: 学习评价；  项目课程；  学习过程；  学习情景；  学科课程；  基础课程；  学习目标；  评价体系；  

网络时代的“观念之网”？——从问答到教练第13-13页

关键词: 教练；  网络时代；  亚里士多德；  教育实践；  教育方法；  教育对象；  拉底；  学生；  

不读闲得慌看了人发狂——推荐阅读：《天才在左疯子在右》第14-14页

关键词: 天才；  阅读；  人发；  

中国信息技术教育杂志巡礼

教育信息化促进西安优质教育资源共建共享有效路径研究第15-21页

关键词: 教育信息化；  教育资源；  共建共享；  

中国信息技术教育杂志信息技术课

举重亦可若轻——学习支架在信息技术教学中的应用第22-25页

关键词: 信息技术教学；  人体红外传感器；  学习；  学生作品；  多媒体制作；  应用；  支架；  举重；  

《足智多谋的小海龟》教学设计第26-29页

关键词: 教学设计；  海龟；  信息技术；  编写程序；  logo语言；  教材分析；  技术知识；  逻辑运算符；  

指向理解的教学设计——兼评《足智多谋的小海龟》第29-31页

关键词: 教学设计；  指向；  分支结构；  游戏设计；  学生参与；  海龟；  活跃程度；  教学环节；  

例谈小学信息技术理论课教学策略——以《了解历史展望未来》一课为例第32-34页

关键词: 信息技术教材；  小学生；  理论课；  教学策略；  展望；  历史；  信息技术课；  网络世界；  

基于计算思维的信息技术选考疑难问题解决探究——以“冒泡排序”为例第35-39页

关键词: 冒泡排序；  信息技术；  计算思维；  计算机科学；  经典算法；  题解；  程序设计；  计算机解；  

构建智能机器人课程，实现“流程设计”整合教学第40-42页

关键词: 智能机器人；  整合教学；  流程设计；  学科课程；  素质培养；  普通高中；  改革创新；  

基于有效问题设计的信息技术教学模式探究第43-44页

关键词: 问题设计；  教学模式；  信息技术；  学生兴趣；  课堂提问；  教学过程；  教学实践；  目的性；  

高中信息技术微课的主题化设计第45-46页

关键词: 信息技术课程；  设计；  高中；  移动通信技术；  教育资源；  在线教学；  教学模式；  学习方法；  

中国信息技术教育杂志课程整合

翻转课堂之关键：变“出题”为“问题设计”——微课程教学法变革传统教学的实践与感悟第47-51页

关键词: 课程标准；  问题设计；  教学法；  传统教学；  课堂；  翻转；  学习任务；  教学方法；  

翻转课堂：文章背后的故事与启迪——读《翻转课堂之关键：变“出题”为“问题设计”》第52-52页

关键词: 问题设计；  课堂；  翻转；  故事；  学习质量；  自主学习；  应试教育；  教学法；