中国信息技术教育杂志部级期刊

中国信息技术教育 2015年第02期杂志 文档列表

中国信息技术教育杂志卷首

你我心中的翻转课堂第1-1页

关键词: 教学法研究；  你我；  课堂形式；  能将；  教学时空；  课堂教学结构；  教学方法；  电化教育馆；  教育科学；  课堂实验；  

中国信息技术教育杂志对话

信息科学引领信息技术教育发展——关于信息科学的对话第4-10页

关键词: 信息科学；  信息技术；  钟义信；  武健；  人工智能技术；  人脑思维；  信息哲学；  随机控制理论；  教育发展；  十年；  

中国信息技术教育杂志聚焦

基础教育翻转课堂与微课程实验评述与建议第11-15页

关键词: 学习活动；  课程实验；  课堂实验；  回溯性；  类实验；  活动设计；  自主学习；  混合学习；  课堂教学；  课内教学；  

从翻转课堂到翻转学习的演进——美国中小学翻转课堂如何关照深度学习第16-19页

关键词: 学习过程；  美国中小学；  混合学习；  课堂实验；  课堂模式；  伯格曼；  教学流程；  课堂时间；  视频模式；  课堂探究；  

中国信息技术教育杂志专栏

新技术距离教育还有多远？第20-20页

关键词: 虚拟现实；  信息技术；  媒体联盟；  基础教育信息化；  生产效率；  虚拟世界；  仰望星空；  施乐公司；  课堂教学；  移动卫星；  

信息技术学与教的情怀第21-21页

关键词: 物理仿真；  手机版；  技术教育；  信息技术；  移动技术；  网络教室；  技术课堂；  用安；  原信息；  支教；  

我眼里的未来教育第22-22页

关键词: 未来教育；  教育论坛；  未来社会；  课程形态；  终结性评价；  信息技术运用；  网络教室；  中国教育；  综合素养；  项目型；  

中国信息技术教育杂志信息技术课

厘清基本元素,精细界定目标、概念与内容第23-25页

关键词: 一线工作者；  技术教育；  计算思维；  课堂教学；  教学范式；  目标培养；  反馈渠道；  程序教学；  软件开发；  情感态度；  

《信息及其特征》教学设计第26-28页

关键词: 教材分析；  信息技术；  教学实施过程；  操作课；  教师活动；  语言水平；  文化知识；  目标知识；  概括总结；  汉语水平；  

《插入图片》教学设计第28-30页

关键词: 教材分析；  教学效果；  苏教版；  处理模块；  视频制作；  目标知识；  导入方法；  自学习惯；  课堂教学；  方法目标；  

智慧源自深度——信息技术课堂教学中发展深度学习的探索第31-33页

关键词: 课堂教学；  信息技术；  认知结构；  浅层；  浙教版；  问题解决；  信息加工；  提问方式；  技术课堂；  第一课；  

信息技术课堂教学中的低效教学行为及矫正策略第34-35页

关键词: 课堂教学；  低效教学；  矫正策略；  教学效果；  信息技术；  日常教学；  上课铃；  课堂观察；  学习过程；  情感态度；  

在信息技术教学中无痕提升信息素养第36-37页

关键词: 信息技术；  人与技术；  人文精神；  学习小组；  逻辑化；  自主学习；  日常学习；  多媒体元素；  作品评价；  学习信息；  

导学式机器人微课程的创作与应用第38-40页

关键词: 机器人教学；  导学；  应用策略；  自主探究学习；  学习过程；  教学效果；  轮式机器人；  人形机器人；  项目学习；  机器人竞赛；  

技术促进深度理解的教学设计——以中学影视欣赏与制作课为例第40-42页

关键词: 影视欣赏；  深度理解；  教学知识；  学习过程；  反思性教学；  小组讨论；  课外作业；  建构主义理论；  定型化；  发现学习；